Author: Nenad Šuvak

U okviru Inženjerske sekcije HMD-a u srijedu 19. travnja 2023. s početkom u 18h, Lucija Čalić će održati predavanje od nazivom „Vještine za karijeru na tehničkim pozicijama u Big Techu“. Predavanje će se održati uživo na PMF-u, Matematički odsjek, Zagreb, Bijenička 30, ali i prenositi putem Zoom-a, a prijaviti se možete do ponedjeljka 17. travnja 2023. putem sljedeće putem sljedeće poveznice.

Lucija Čalić je završila preddiplomski studij matematike u Zagrebu, a diplomski u Luksemburgu te je trenutačno zaposlena za Amazon u Seattle-u kao data scientist na automatizaciji robotskih ispunjavanja narudžbi u Amazonovim distributivnim centrima. U ovom predavanju upoznat ćemo se s Amazonom, jednom od najvećih tehnoloških kompanija na svijetu, razmotrit ćemo koje su to ključne odlike i vještine koje čine rad u Amazonu uspješnim te razgovarati o nekim od najpopularnijih i najtraženijih pozicija u Amazonu, poput primijenjenih znanstvenika, podatkovnih znanstvenika i softverskih inženjera. Tehnološka industrija je jedna od najbrže rastućih industrija današnjice, doprinosi 7.7% BDP-u SAD-a, a Amazonova tržišna kapitalizacija je veća od BDP-a Južne Koreje, dok početne plaće počinju sa šesteroznamenkastim iznosima (u dolarima). Amazon je osnovan 1994. godine kao internetska knjižara, a danas je poznat po raznim proizvodima i uslugama u području internet trgovine i računarstva u oblaku, kao i po korištenju podatka za unapređenje svojih proizvoda.
Ovo predavanje pomoći Vam da bolje razumijete kako izgleda karijera u tehnologiji i rad u velikim tehnološkim tvrtkama poput Amazona.

Predavanje pod naslovom “Aktivnim učenjem do matematičkih koncepata” održat će Zvjezdana Jurić iz Ugostiteljsko-turističke škole Osijek i Snježana Bošnjak  iz  Elektrotehničke i prometne škole Osijek. Predavanje će biti održano u utorak 16. travnja 2023. u 19:10 na Odjelu za matematiku u dvorani D-1.

 

Sažetak:

Primarni zadatak obrazovanja je učenike staviti u situaciju u kojoj će razumjeti prirodne procese. Tako je i u matematici važno da učenik razumije matematičke procese. Pri tome je nastavnik onaj koji odabirom aktivnosti za učenike treba pomoći učeniku lakše razumijevanje i povezivanje matematičkih koncepata. Znači, učenik treba biti aktivni sudionik učenja. Pri tome se možemo voditi armenskom izrekom: „ Ima stvari koje nećeš napraviti dok ih ne naučiš, ali ima i takvih koje nećeš naučiti dok ih ne napraviš.“ .
Organiziranjem raznih scenarija, nastavnik planira aktivnosti u kojima će učenici biti aktivniji od samog nastavnika i gdje će učenici sami vježbati i rješavati probleme u različitim iskustvenim situacijama, a manje se bazirati na predavanja i objašnjenja nastavnika. U predavanju ćemo prikazati razne aktivnosti koje smo osmislile u radu sa svojim učenicima kako bi navele učenike na aktivno učenje. „Učenje matematike (je) … jako ovisi o dobroj nastavi. Znati matematiku jedna je stvar, a učiti one na nižoj razini koncepta je druga.” (Richard Skemp)

Predavanje pod naslovom “Bogatstvo u idejama – dobar primjer prakse” održat će

Mirela Generalić i Željka Duh Blašković  iz  Isusovačke klasične gimnazije s pravom javnosti u Osijeku. Predavanje će biti održano u utorak 21. ožujka 2023. u 19:10 na Odjelu za matematiku u dvorani D-1.

 

Sažetak:

U sklopu nastavne cjeline Podatci s 1. razredima provele smo projekt čiju su temu učenici sami birali. Želimo s kolegama podijeliti prekrasne učeničke ideje.

Kao i svake godine zadnjih jedanaest godina, u III. gimnaziji Osijek održavaju se predavanja i kvizovi povodom Dana broja Pi. Ovogodišnja manifestacija održava se u suradnji s Udrugom matematičara Osijek.

 

 

Program za 14.3.

Predavanja:
“Algoritmi traženja znamenki broja Pi i kako smo došli do 100 trilijuna”, Lukas Delić, Gregor Đuras, Marko Drašinac

“Napoleonovi trokuti”, Tamara Ćurčić

Kviz: Tena Lukačević, Gloria Mihaljević, Ivana Steinbruckner

Escape room: “Escape School”, Matko Leko, Teuta Muharemi
Cilj igre “Escape School” je riješiti sve zagonetke i izazove pomoću kojih će učenici pronaći skrivene ključeve, a na kraju i posljednji ključ kojim će “pobjeći iz škole”. Potraga će se odvijati po cijeloj školi. Tim koji bude najbrži čeka vrijedna nagrada koju je osigurala Udruga matematičara Osijek.

Predavanje pod naslovom “Što zabrinjava nastavnike matematike?” održat će Mirta Vujnovac  i  Katarina  Jakopić  iz  III. gimnazije Osijek. Predavanje će biti održano u utorak 28. veljače 2023. u 19:10 na Odjelu za matematiku u dvorani D-1.

 

Sažetak:

Od malih nas nogu uče da je matematika temelj općeg znanja. No, čini se da bauk o strašnoj matematici raste zajedno s nama. Što je pošlo po krivu?

11. veljače 2023. na Odjelu za matematiku održana je 32. Zimska matematička škola na kojoj je sudjelovalo 105 učenika iz srednjih škola u Osijeku, Slavonskom Brodu, Požegi, Vukovaru i Đakovu.

Program škole otvoren je  predstavljanjem studijskih programa Odjela za matematiku, nakon čega je slijedilo zanimljivo interaktivno predavanje doc. dr. sc.  Franke Miriam Brückler  Hocus pocus mathematicus.

U nastavku su za svaki razred održane po dvije radionice. Učenici prvog razreda sudjelovali su u radionicama Kriptografija (Vanda Louč, prof. i Sanja Grabusin,prof) i Igrajmo se sa svojstvima linearne funkcije (izv. prof. dr. sc. Mirela Jukić Bokun i prof. dr. sc. Mihaela Ribičić Penava). Za drugi razred održane su radionice Svojstva prirodnih i cijelih brojeva u strategijama rješavanja zadataka (Goran Knežević, prof.) te Funkcija x-> |x| (Mirna Čalija Matijević, prof.). Treći razred sudjelovao  je na radionicama  Matematika pomaže matematici (Željka Duh Blašković, prof. i Mirela Generalić, prof.) i Princip ekstrema (Mirta Vujnovac, prof.), dok su za četvrti razred održane radionice Fermatova metoda faktorizacije prirodnih brojeva (izv. prof. dr. sc. Ivan Soldo) i Funkcijske jednadžbe (Aleksandra Floreani, prof.).

Zimska matematička škola aktivnost je koja se kontinuirano održava od 1992. godine, a čiji organizatori su Odjel za matematiku Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku , III. gimnazija Osijek i Udruga matematičara Osijek.

Galeriju fotografija možete pogledati OVDJE.

Dostupna je prezentacija s predavanja doc. dr. sc.  Franke Miriam Brückler : Hocus pocus mathematicus.

 

 

Predavanje pod naslovom “Metode rada u nastavi mentalne aritmetike” održat će Marija Špringman, magistra edukacije matematike i informatike i master učitelj mentalne aritmetike iz Malac Genijalac Osijek. Predavanje će biti održano u ponedjeljak 20. veljače 2023. u 19:10 na Odjelu za matematiku u dvorani D-1.

 

Sažetak:

Svjesni smo da živimo u modernom dobu gdje su računala, tableti, mobiteli sve zastupljeniji, pa tako i uporaba kalkulatora. Tada računanje stavljamo na drugo mjesto, a rezultat toga je da djeca sve češće sporo i netočno računaju osnovnovne računske operacije.
Na predavanju saznajte što je to mentalna aritmetika, na koji način djeca predškolske i osnovnoškolske dobi brzo i točno računaju bez pomagala, čemu služi abakus i koja je njegova uloga u nastavnom procesu, zašto su djeca motivirana i kako im znanje mentalne aritmetike pomaže u redovnom školovanju.

Radionicu pod naslovom  “Potrebe i osjećaji, izazovi rada u školi”  održat će Jelena Noskov, viša savjetnica za matematiku pri AZOO.  Radionica će biti održana 31. siječnja 2023. u 19:10 na Odjelu za matematiku u dvorani D-2.

 

Sažetak:

Je li izvrstan matematičar uvijek i izvrstan učitelj/poučavatelj matematike?

Jesmo li spremni nositi se sa svim situacijama u školi, koje su povezane za komunikaciju s učenicima, s njihovim roditeljima, kolegama učiteljima i ostalim osobama s kojima smo u nekom suradničkom odnosu?

U svakoj situaciji u školi ili izvan nje se događaju situacije koje izazivaju pozitivne ili negativne osjećaje. Ako prepoznamo potrebe sudionika situacije, možemo reagirati u smjeru zadovoljavanja potreba, a time i djelovati na osjećaje. Bilo bi dobro postići pozitivne osjećaje kod svih sudionika u raznim svakodnevnim situacijama. Toga je danas sve manje.

Pokušati ćemo radionicom pobuditi svijest o tome koliko sami možemo doprinijeti kvaliteti odnosa s osobama u školi te osjećajima koji su posljedica tih odnosa.

Zimska matematička škola (ZMŠ) za učenike srednjih škola bit će održana u subotu 11. veljače 2023. na Odjelu za matematiku Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku, s početkom u 10:00 sati. Program ZMŠ otvorit će predstavljanje studijskih programa Odjela za matematiku, uskoro Fakulteta primijenjene matematike i informatike (10:00 – 10:20, dvorana 1), nakon čega slijedi popularizacijsko predavanje doc. dr. sc.  Franke Miriam Brückler,  za učenike svih razreda srednje škole – tema je “ Hocus pocus mathematicus ” (10:20 – 11:05, dvorana 1). U nastavku, od 11:30 održat će se radionice prema sljedećem rasporedu:

Prvi razred:

1. 11:30 – 12:15 – Kriptografija (Vanda Louč, prof. i Sanja Grabusin, prof)
2. 12:25 – 13:10 – Igrajmo se sa svojstvima linearne funkcije (izv. prof. dr. sc. Mirela Jukić Bokun i prof. dr. sc. Mihaela Ribičić Penava)

Drugi razred:

1. 11:30 – 12:15 – Svojstva prirodnih i cijelih brojeva u strategijama rješavanja zadataka (Goran Knežević, prof.)
2. 12:25 – 13:10 – Funkcija x -> |x| (Mirna Čalija Matijević, prof.)

Treći razred:

1. 11:30 – 12:15 – Matematika pomaže matematici (Željak Duh Blašković, prof. i Mirela Generalić, prof.)
2. 12:25 – 13:10 – Princip ekstrema (Mirta Vujnovac, prof.)

Četvrti razred:

1. 11:30 – 12:15 –  Fermatova metoda faktorizacije prirodnih brojeva (izv. prof. dr. sc. Ivan Soldo)
2. 12:25 – 13:10 – Funkcijske jednadžbe (Aleksandra Floreani, prof.)

Prijave za sudjelovanje su otvorene do 3. veljače 2023. Prijavni obrazac: https://forms.gle/dSGPdxzJwq6bvk2h7

Svim učenicima i predavačima želimo uspješan rad!

Predavanje pod naslovom  “Ključna pitanja”  održat će Kristina Vučić, OŠ Ivana Filipovića, Osijek.  Predavanje će biti održano 10. siječnja 2023. u 19:10 na Odjelu za matematiku u dvorani D-1.

 

Sažetak: Svakodnevno postavljamo pitanja i na temelju odgovora donosimo razne odluke. Na sličan način i u nastavi matematike postavljamo pitanja kako bismo odlučili jesu li naši učenici usvojili određeni koncept i jesu li spremni prijeći na proučavanje drugog. Stoga je važno da učitelj procijeni razinu znanja učenika prije nego što krene dalje, da prikupi dokaze o tome što su učenici razumjeli, što su pogrešno razumjeli a što nisu razumjeli, a upravo u tome mu mogu pomoći „ključna“ pitanja.
U ovom predavanju bit će riječi o tome kakva su to „ključna“ pitanja, kada ih postaviti, kako ih provesti, kako prikupiti odgovore.